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Jordi Adell (UJI, uno de los papás de la web española) escribe en su bitácora ¿Escuela "dos punto qué"?: «Nuevo artículo en El País, sin desperdicio, sobre los planes de Gobierno para "digitalizar" la escuela. Basta el último párrafo para comprender la auténtica naturaleza del plan (perpetuar un modelo de negocio basado en el papel y la imprenta, prescindiendo de cualquier otra consideración) y su potencial para hacer avanzar nuestro país hacia la sociedad de la información (ninguno).

Aquí tenéis el enlace al artículo, Zapatero negocia acuerdos para digitalizar el sistema educativo: "El Gobierno negocia a toda marcha un plan de digitalización del sistema educativo con los fabricantes de procesadores -entre ellos Intel-, editores de libros y compañías telefónicas". Y me pregunto, ¿con quién lo está negociando? Y estos políticos piensan que todo se soluciona con billetes. Con la plantilla de profesorado con la que cuentan, en lo que se refiere a contenidos, ¿Es necesario que vayan a los editoriales a que les hagan el trabajo? Ya hace tiempo que la red está inundada de contenidos educativos de libre acceso al que miles de personas acceden diariamente, y no está suponiendo un gasto público excesivo.

gEDA es una suite de herramientas para la automatización de diseño electrónico (EDA). Actualmente, el proyecto ofrece un conjunto maduro de aplicaciones de software libre para la electrónica de diseño, incluyendo la captura esquemática, atributo de la gestión, la factura de materiales (BOM) generación, netlisting en más de 20 formatos netlist, analógico y de simulación digital, y la placa de circuito impreso (PCB)

Una profesora de un colegio estadounidense “pilló” a uno de sus alumnos pasando a sus compañeros copias de un LiveCD de una distribución Linux llamada HeliOS, y rápidamente los confiscó. Todo lo que no fuera Windows era ilegal… e inmoral.

Un par de años atrás hubo una explosión de lenguajes de programación y servicios de código abierto que están orientadas a los niños. Muchos de estos esfuerzos se basan en torno a la idea de que, desde los días del BASIC, los actuales entornos de programación que se han convertido en "demasiados complejos" para las pequeñas mentes. El objetivo es crear formas totalmente nuevas de concebir y crear proyectos que atraigan a las mentes más jóvenes, como juegos y animaciones, mientras que otros tienen por objeto recrear la "base"-Ness del BASIC en un lenguaje y entorno moderno.

Atanua es un simulador de lógica en tiempo real, diseñado para ayudar en el aprendizaje de la lógica boleana y de la electrónica básica. Utiliza la representación hardware-acelerada OpenGL y un interfaz de usuario diseñado para un flujo de trabajo rápido y una curva de aprendizaje muy baja, dejando a los estudiantes concentrarse en el aprendizaje del tema en vez del tiempo que se tarda en aprender la herramienta.

Open Administration for Schools (OAfS) es un paquete para la administración de la escuela basada en web. Open Admin permite expansión demográfica, asistencia, disciplina, tarjetas de memoria, la administración de la notas on-line y a los padres mantenerlos informados. Está diseñado para primaria, K-12, y las pequeñas escuelas secundarias. Genera HTML plano, LaTeX, y salidas en PDF.

No es raro ver a los presentadores de conferencias luchar por tener vídeos que rompan el ritmo de su presentación. El problema es la conectividad, unas veces pobre, otras veces del pc que se conecta a internet, o que si le faltan los codificadores-decodificadores y cosas por el estilo...

«Después de la confusión de estos días con el tema, podríais aclarar un poco la situación verdadera del problema de la ingeniería informática. El sábado se llevó a cabo una reunión de todos los colegios de ingenieros informáticos y sacaron varios puntos en claro y decidieron darle un enfoque claro al problema de forma pública. Deberíais publicarlo para que la gente que sigue aún creyendo que van a quitar la carrera de Informática se entere de una vez (no rectificasteis el título ni nada...). También os paso otro enlace donde se comenta que el día 12 en el Senado se hará de nuevo la votación sobre la asignación de competencias.»